ISSN: 2520-4335
DOI: 10.6587/JTHRE.202012_7(2)
科技與人力教育季刊
109年12月號 專刊:科技領域教材教法的實踐
編輯理念:實踐科技領域的教材教法……………………………………. 1
美國2020科技與工程素養標準對臺灣科技教育的啟示……………………….2-7
STEAM跨領域統整教學的課程示例-以閃爍電路應用設計活動為例……………..8-26
生活科技之素養導向教學評量…………………………………………27-36
你今天動手做了嗎？生活科技課程的「教」與「學」……………………….37-41
科技領域能源與動力議題教學在師培大學的實踐…………………………..42-48
從特徵量學習人工智慧概念…………………………………………..49-57
國小二年級運算思維教學實例與成效分析，以code.org為例………………….58-71
中學資訊科技教材教法設計剖析……………………………………….72-75
桌遊輔助資訊教學的教學設計-以「Robot City機器人蓋城市v2」為例………76-83